31강 가정생활 프린트   
jigiya54  [2014-06-06 21:03:57]  HIT : 287  


제자 31과 가정생활


거울보기


아빠와 엄마, 그리고 일곱 살 난 아들과 다섯 살짜리 딸이 살았다. 어느 날 아빠가 아들과 딸을 데리고 등산을 가다가 그만 교통사고를 당해 아들이 심하게 다쳤다. 응급수술을 받던 중 피가 필요했는데, 아들과 같은 혈액형은 딸뿐이었다. 다급한 아빠가 딸에게 조심스럽게 물었다.

"얘야, 너 오빠에게 피를 좀 줄 수 있겠니?"

딸아이는 이 질문에 잠시 동안 무얼 생각하는 것 같더니 머리를 끄덕였다. 수술이 끝난 뒤 의사가 대성공이라고 말해 주었다. 그때까지 딸아이는 침대 위에 가만히 누워 있었다.

"네 덕분에 오빠가 살게 되었어!"

아빠의 말을 들은 딸이 낮은 목소리로 아빠에게 물었다.

" 와! 정말 기뻐요. 그런데... 나는... 언제 죽게 되나요?"

아버지가 깜짝 놀라 물었다.

"죽다니. 네가 왜 죽는단 말이냐?"

"피를 뽑으면 곧 죽게 되는 게 아닌가요?"

잠시 숙연한 침묵이 흐른 뒤 아빠가 입을 열었다.

"그럼, 넌 죽을 줄 알면서 오빠에게 피를 주었단 말이냐?"

"예... 전 오빠를 사랑하거든요."

함께 생각해 봅시다.

1. 여기에서 딸의 마음은 무엇입니까?

2. 가족에 대한 어떤 아름다운 추억이 있습니까?


주제따르기

1. 하나님이 최초로 정해 놓으신 제도는 무엇입니까?

-창 2:18

-창 2:24

1) 가정과 집의 차이점은 무엇입니까?

․가정(home)-가족구성원들의 활동을 통해 이루어지는 □□□

․집(house)-가족공동체가 활동하는 □□

2) 가정의 기능에 대해 생각해 봅시다.

① 고유기능

가족원에 대한 대내적인 기능으로서 성, 애정의 기능과 생식, 양육의 기능을 들 수 있으며, 사회 전체에 대한 대외적인 기능으로는 각각 통제와 종족보존(자손의 재생산)의 기능이 대응한다.

② 기초기능

경제적 기능을 말하며, 대내적으로는 생산과 소비의 기능을 들 수 있으며, 대외적으로는 노동력의 제공과 생활보장 기능이 대응한다.

③ 부차적 기능(파생기능)

파생기능의 대내적 기능으로는 교육․보호․휴식․오락․종교 등의 기능을 들 수 있으며, 대외적 기능으로서 교육에는 문화전통 기능, 보호 등 그밖의 기능에는 사회 안정화의 기능이 각각 대응한다.

2. 성경에서 부모가 자녀에게 해야 하는 일은 무엇이라고 정의하고 있습니까?

1) 신 6:4-9 □□를 가르침

2) 엡 6:4 □□함

3) 골 3:21 □□함

3. 성경에서 부모에 대한 자녀의 할 일을 무엇이라고 합니까?

1) 엡 6:1 □□하라

2) 마 15:1-3 □□하라

3) 마 22:39 □□하라

 

당신은 부모님에 대해서 무엇을 잘하고 있다고 생각합니까? 그리고 무엇을 잘못하고 있다고 생각하십니까?

4. 형제사랑에 대해 다음 성경구절을 찾아보고 답을 하십시오.

1) 형제사랑에 대해 성경은 어떻게 말씀하고 있습니까?

① 요일 4:20: □□

② 롬 12:10 :… 서로 □□ □□ □□하라.

③ 벧후 1:7 :□□에 형제우애를 형제우애에 □□을 공급하라.

2) 형제간의 아름다운 추억에 대해 이야기해 보십시오.

3) 창 50:18-21을 읽고 당신이 요셉의 입장이었다면 어떻게 했을지 이야기해 보십시오.

① 당신의 행동:

② 요셉의 행동:□□시키고 □□함

4) 형제간의 불화와 질투는 창 4:8의 비극을 낳을 수 있습니다. 질투의 결과는 무엇이었습니까?

□□(자신도 형제를 미워한 일이 있는지, 그 이유는 무엇인지를 함께 이야기 한다).

형제와의 다툼은 가정에서 흔히 일어나는 일들입니다. 매일 만나고 보면서 서로 장, 단점을 다 아는 사이이기 때문에 양보하기를 싫어하고 자기감정만 내세우기가 쉽습니다. 형제와 우애하십시오. 이것은 하나님의 명령입니다.

5. 가정에서 겪고 있는 어려움과 고민은 무엇입니까?

6. 가정에서 우리가 해야할 일은 무엇입니까? 다음의 사항에 대해 서로 이야기하고 할 수 있는 구체적인 활동을 정리해 보십시오.

1) 서로간의 □□을 해소하기 위해 노력

2) □□성을 수시로 발휘

3) □□으로 대함

4) 서로 □을 나누어 짐

5) 하나의 □□단위

6) □□을 만듦

7) □□를 나눔


따라하기

주어진 상황에서 식구들 각자가 겪는 스트레스를 5분이내에 10가지 이상을 찾아서 이야기 해봅시다.

목회자 가정

아버지:목사님/ 어머니:사모님/ 중학교 3학년 남자/유치원생 7세 여자


살아내기

1) 부모님에게 감사 편지 쓰기

▣ 어느 국민학생이 아버지를 생각하는 마음

이 편지를 쓴 이유는 아버지께서 우리를 위해 자랑스러운 일을 많이 하셔서 말로는 못하고 그 많은 자랑스러운 일 중 제게 감동을 주었던 일 하나를 몇 자 적어 보았습니다. 지금으로부터 약 2년 전 그러니까 제가 3학년 때 있었던 일이예요.

그 날은 왠지 비바람이 심하게 불었어요. 그럼에도 불구하고 아버지께서는 우리를 먹여살릴 수 있는 소중한 배를 지키기 위해 방파제로 나가셨죠. 몇 시간 뒤 아버지께서는 비에 흠뻑 젖은 옷차림과 입술을 떨면서 집에 돌아오셨죠, 배는 부서졌지만 아버지의 굳은 용기, 불꽃처럼 활활 타오르는 우리들을 사랑하는 마음이 아버지를 무척 자랑스럽게 느껴지게 했어요.

그리고... ... 아무리 거센 파도, 심하게 불어오는 비바람도 이길 수 있다는 생각을 했어요. 그래서 저는 지금부터라도 아버지의 기대에 어긋나지 않게 행동하겠다고 다짐했어요. 또 아버지의 굳은 용기, 불꽃처럼 활활 타오르는 우리들을 사랑하는 마음을 변하지 않게 하겠다고 다짐 또 다짐했어요.

󰡒아버지 힘내세요.󰡓... ...

2) 식구들에게 한 가지씩 좋은 일 하기

 

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